ارتباط مستقیم با 30631 استاد
مشاهده لیست مدرسین
مشاهده ویدیوی مدرسین
IELTS-TUTOR
تدریس خصوصی استاد شاسواری
تدریس خصوصی دکتر سرپرست
تدریس ریاضی رجبی
تدریس ریاضی و فیزیک شاسواری
تدریس خصوصی زبان انگلیسی خانم وکیلی
آموزشگاه
باباخانی تدریس فیزیک کنکور
تدریس آیلتس بهرامی
beikmohammadlou
آموزشگاه راه ذکریا
تدریس خصوصی بهمن آبادی
ایران مدرس مقاله کنکور مصاحبه با رتبه های برتر کنکور - رتبه 4 کنکور ریاضی و رتبه های 21 و 428 کنکور تجربی

مصاحبه با رتبه های برتر کنکور - رتبه 4 کنکور ریاضی و رتبه های 21 و 428 کنکور تجربی

به اشتراک گذاری


مصاحبه با رتبه های برتر کنکور - رتبه 4 کنکور ریاضی و رتبه های 21 و 428 کنکور تجربی در این بخش ارائه شده است. اگر می خواهی در کنکور رتبه خوبی بدست بیاورید از رتبه های برتر الگو بگیرید.


پیشنهاد ویژه سایت ایران مدرس: رتبه های برتر کنکور 1400 همراه با مصاحبه با نفرات 1 تا 10 کنکور سراسری سال 1400


گفت وگو با مهدی لطافتی رتبه 4 ریاضی کشور از شیراز سال 94


برای رسیدن به چنین رتبه ای چه کار کردی؟


برای رسیدن به موفقیت، تلاش و پشتکار، حرف اول را می زند. باید روش مند عمل کرد و هدف و خواسته ی روشن و واضحی داشت. من در س خوندن را وظیفه ی خود می دانستم اما اینکه چه روشی را برای درس خواندن انتخاب کنم نیاز به تفکر داشت تا در نهایت به روش مناسب خودم رسیدم. من همیشه از کتاب خواندن لذت می بردم و درس خواندن هم به نوعی کتاب خواندن و مطالعه است و برای من لذت بخش بود.


از چه زمان به هدفت فکر کردی و با تمام توان برایش تلاش کردی ؟



من سعی می کردم هدف بزرگم را به اهداف کوچک تقسیم کنم و مرحله به مرحله پیش بروم. من از دوم دبیرستان چوم نمره هایم خوب بود احساس می کردم که می توانم رتبه ی خوبی در کنکور به دست آورم. من کلا به مباحث رشته ی ریاضی علاقه داشتم و از همان زمان به رشته ی برق فکر می کردم.


کلیک کنید: مشاهده لیست کامل معلم های خصوصی کنکور


خانوداه ات در انتخاب این مسیر چه کمکی به تو کردند؟


پدر و مادرم هر دو پزشک هستند و پیشنهاد دادند که پزشکی را ادامه دهم اما انتخاب نهایی را به عهده ی خودم گذاشتند و انتخاب مرا تایید کردند.


سال سوم چه تاکتیکی برای خودت داشتی؟


سال سوم اولویتم درس های همان سال بود و سعی کردم بر مباحث سوم کاملا مسلط شوم و سال چهارم فقط نیاز به مرور باشد .سال سوم معدلم 19.97 شد و می دانستم که این معدل نقش مهمی در کنکور سال بعد خواهد داشت. من سال سوم چند هزار تست زدم و قصد داشتم روی مهارتهای تست زنی ام کار کنم اما یک ماه آخر برای امتحانات نهایی تشریحی خواندن را بیش تر کردم.


پس از پایان سال سوم، برنامه ات در تابستان چه بود؟


من با انگیزه شروع کردم اما به روش مند بودن کارم توجه داشتم. هدف اصلیم مباحث پیش بود. مباحث پایه را هم البته کار می کردم.


حتما بخوانید: درصدها، ساعت مطالعه و رمز موفقیت رتبه های 1 تا 3 کنکور تجربی


برنامه ات برای روز هایی که به مدرسه می رفتی و روز هایی که تعطیل بودی چه بود؟


من تا وقتی که سرحال بودم و احساس خستگی نمی کردم درس می خواندم و این عادت همیشکی من بود . روز هایی که به مدرسه می رفتم وقتی به خانه می آمدم کمی استراحت می کردم و به طور میانگین حدود 6 ساعت درس می خواندم. روزهای تعطیل معمولا 10 ساعت بود و نزدیک به کنکور به 13 ساعت می رسید.


بین کار تستی و تشریحی بیشتر به کدام یک اهمیت می دادی؟


من از دوم دبیرستان تست زدن را شروع کردم اما نزدیک امتحانات تشریحی کار می کردم. سعی می کردم یادگیری را با تست زدن انجام دهم . تست های استاندارد را مشخص می کردم و با تست زنی میزان تسلط و ادراکم را ارزیابی می کردم.


در کدام درس ها دچار چالش بودی ؟


ریاضی و شیمی کمی سخت بود و مرا درگیر می کرد. در عمومی ها هم بعضی از بخش های ادبیات برایم سخت بود. در ادبیات به تدریج می توان به این نتیجه رسید که باید از کنار کدام بخش از سوالات گذشت اما در ریاضی و شیمی با تکرار و تمرین مشکلاتم را رفع کردم.


مطالعه این مقاله هم مفید است: مصاحبه با رتبه های 2 و 3 کنکور تجربی، تعداد ساعت مطالعه و رشته انتخابی رتبه 2 و 3 کنکور تجربی


درصدهایت در کنکور چگونه بود؟


ادبیات 94.7 درصد


دین و زندگی : 100 درصد


عربی: 92 درصد


زبان انگلیسی : 92 درصد


ریاضی : 82.5


فیزیک: 97.5


شیمی 80.5


آیا در حد انتظار خودت بودی؟


من انتظار بیشتری از ریاضی داشتم اما نسبت به سال های قبل خیلی سخت طرح شده بو د.در مورد شیمی انتظار آن را داشتم که سخت باشد و نتوانم بعضی از سوالات را حل نکنم.


در مسائل محاسباتی چقدر به نوشتن اهمیت می دادی؟


من زیاد می نوشتم و مسائل را چندین بار تکرار می کردم و می نوشتم، حتی بعضی از روش های که به نظرم می رسید م نوشتم و با این کار هم در ذهنم تثبیت می شد و هم آن را به صورت مکتوب داشتم.


به جز در س خواندن چه کارهای دیگری می کردی؟


من از درس خواندن لذت می بردم و در سال کنکور زمان هایی که درس نمی خواندم ترجیح می دادم با خانواده ام گفت وگو کنم و در کنار آنها باشم.


برای آینده ات چه برنامه ای داری؟


دانشگاه فرصت جدیدی برای من است که با افراد زیادی تعامل داشته باشم و مهم این است که بتوانم از رفتارها و عملکردهای خوب الگوبرداری کنم. قصد دارم رشته ی برق را ادامه دهم اما هدف نهایی ام را هنوز مشخص نکرده ام. فعلا به تدریس در دانشگاه فکر می کنم و به نظرم با روحیه ام بیشتر سازگار است.


به عنوان حرف آخر چه صحبتی داری؟


درس خواندن وظیفه ی دانش آموز است. توصیه می کنم از فرصتها استفاده کنید و لذت ببرید و زندگی محصلی را سخت نگیرید.


حتما بخوانید: درصدهای رتبه های برتر کنکور 95 رشته های ریاضی، تجربی و انسانی


مصاحبه با امیر پرتوی رتبه 21 تجربی


در دوران دبستان همراهی پدر و مادر با شما چگونه بود؟


من در دوره ی دبستان بیش تر خودم برنامه ریزی می کردم و همان را با دقت انجام می دادم. پدر و مادرم هم اگر شیطنت می کردم و وقت تلف می کردم به من تذکر می دادند که رعایت کنم ولی عادت نداشتند که در مورد درس خواندن من خیلی وارد جزئیات شوند.


مگر شیطنت هم داشتی؟


بله، خیلی زیاد.


حتی زمانی که افت می کردی؟


خیر، آن ها همیشه امتحانات مرا مورد بررسی قرار می دادند و سعی می کردند در مورد قسمت هایی که نیاز به کار یا دقت بیشتری دارم نکاتی را به من بگویند.


وقتی سوم دبستان بودی برای انشای" دوست داری در آینده چه کاره شوید " چه شغلی را انتخاب کردی؟


من همان موقع هم پزشکی را دوست داشتم.


آیا در آزمون ها شرکت می کردید؟


بله و برام خیلی مفید بود باعث شد بتوانم با برنامه ریزی و نظم درس بخوانم و از طرفی روی پیشرفت تحصیلی من تاثیر بسیار زیادی داشت.


مطالعه نمائید: چگونه در فیزیک کنکور بالای 80 یا 90 درصد بزنیم؟


کیمیا گندمگار رتبه ی 428 رشته ی تجربی کنکور سال 1393


موفقیت های تحصیلی شما در دوره ی تحصیلی چه بود؟


در مرحله ی اول المپیاد ادبیات در دوم و سوم دبیرستان پذیرفته شدم.


آیا در دوره ی دبستان در زمینه ی خاصی موفقیت کسب کردید ؟


در کلاس چهارم دبستان موفق به کسب مدال طلای استانی در مسابقات بدمینتون شدم.


پدر و مادر در دوره ی تحصیل چگونه به شما کمک می کردند؟


پدرو مادرم همیشه مرا راهنمایی می کردند و در حین انتخاب رشته هم همین طور.


در دوره ی دبستان چگونه؟


در زمان استراحت و حتی زمان هایی که درس می خواندم در مورد روش صحیح درس خواندن مرا راهنمایی می کردند.


آیا از دوستان دوره ی دبستان که روی درس خواندن شما تاثیر داشتند کسی را بخاطر دارید؟


بله، نگین کشوری که الان دانشجوی داروسازی است. در دوره ی دبیرستان هم آزیتا احمدی بنکدار جزء دوستانی بود که با هم درس می خواندیم و الان دانشجوی مهندسی معماری دانشگاه تهران است.


تست هم کار می کردید؟


بله؛ تست زنی در دوره ی دبستان موجب افزایش سرعت عمل من شد و این موضوع به من انگیزه می داد که مطالعه ام را افزایش دهم.


مطالعه نمائید: روشهای صحیح و اصولی تست زدن در کنکور


چه تعریفی از سخت کوشی دارید؟


سخت کوشی یعنی برای رسیدن به هدف تلاش کنی و تا زمانی که به هدف نرسیدی دست از تلاش برنداری.


منبع: ایران مدرس


آمار بازدید: 4661 بار
ثبت نظر درباره مقاله
Security Image