معاون دبیرکل شورای عالی آموزش وپرورش، در راستای مفاد بند «ب» بخش دوم فصل هشتم سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، مسوولان تدوین برنامه‌ریز نظام‌های اصلی این سند تعیین شدند.
به گزارش سرویس «آموزش و پرورش» ایسنا، مجید رعنایی معاون برنامه‌ریزی، نظارت و ارزشیابی شورای عالی آموزش و پرورش و دبیر کمیته هماهنگی و پایش اجرای سند تحول بنیادین، گفت: زیر نظام‌های اصل آموزش و پرورش بخش‌های اساسی این نظام در جهت پشتیبانی ازجریان تعلیم و تربیت، انجام رسالت نظام و کمک به تحقق اهداف و کارکردهای آن هستند.
وی افزود: عملکرد این زیر نظام‌ها تمامی مولفه‌های نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی را تحت تاثیر خود قرار می‌دهند.
دبیر کمیته هماهنگی و پایش اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اظهار کرد: زیر نظام‌ها به منزله وجوه مختلف پشتیبان نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی به شمار می‌آیند که به طور پیوسته برای تحقق رسالت و کارکرد نظام، در تعامل و تبادل با یکدیگر هستند.
رعنایی گفت: مسوولان تدوین برنامه ریزنظام‌های اصلی سند تحول بنیادین به شرح زیر از سوی وزیر آموزش و پرورش تعیین شدند:
1- راهبری و مدیریت تربیتی، مهندس علی زرافشان
2- تربیت معلم و تأمین منابع انسانی، دکتر محمود مهرمحمدی
3- تأمین و تخصیص منابع مالی، دکتر عبدالله انصاری
4- تأمین فضای تجهیزات و فناوری، مهندس محمدحسین ترابی‌زاده
5- پژوهش و ارزشیابی، دکتر مجید قدمی
معاون برنامه‌ریزی، نظارت و ارزشیابی دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش، همچنین در پایان یادآور شد: مهندس مهدی نوید ادهم، دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش از سوی وزیر آموزش و پرورش به عنوان مدیر طرح تدوین برنامه ریز نظام‌های اصلی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش معرفی شدند.
